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林心恬 Hsin-Tien Lin

國立臺灣大學機械工程學系林心恬老師研究室
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教學現場
23 6 月, 2021

找尋前進的動力,從大學階段就開始做研究吧

這週的材料力學課,我邀請了台大碩班的學弟Pierre,來跟同學們分享他最近發表在Extreme Mechanics Letters期刊的論文內容。

很有趣的研究發現!

Pierre大學階段在台大機械莊嘉揚老師的MSL實驗室(我的碩班實驗室)實習時,便開始這篇論文的研究,論文內容主要是分析乒乓球受不同形狀的的壓痕器壓縮下的形變及挫屈情形。研究想法的來源除了文獻回顧外,另一個原因是Pierre本身喜歡打桌球,所以在看到相關文獻後很自然地想到乒乓球,在實際進行實驗後也真的觀察到很有趣的結果,而這個研究主題後來也由幾位同學接續進行,最後越來越完整,最後成為一個很棒的學術發表。

這次課程的安排,除了想讓大家看看學習材料力學實際的學術案例外,同時也想鼓勵同學們在大學階段就開始嘗試研究的發想。在我就讀碩班的研究室裡,有很多很有趣、最後發展得很好的研究主題,其實都是由大專生發想出來的,這是個非常有趣的現象,因此我一直認為從大學階段就接觸研究是很好的一件事。

一般來說,大學階段並沒有能否畢業、論文產不出來等各種壓力,因此研究的發想可以不受限制,選擇自己最有興趣或是覺得很有挑戰性的主題。在這種情況下,往往能夠激發出更多創意的新想法。有些同學會擔心大學階段具備的知識不足以進行研究,然而,學習跟研究一直都是相輔相成的,研究在遇到問題時,才會發現自己缺乏相關知識,進而更有動機自我充實!

Pierre的講課初體驗!

回想自己的求學過程,我其實不算是特別認真的學生,最主要的原因是我不知道自己所學的東西到底有什麼用,反而在進入了碩班、博班階段,才透過研究進而體會到學習的樂趣,但卻已錯過大學的學習精華階段,現在想想十分可惜。

另一件關於Pierre有趣的事是,他在實習時做了一個機械與力學的研究,但大學畢業後卻取得環境工程雙碩士,專攻環境影響評估(LCA)、環境友善設計(EcoDesign)、循環經濟等,跟我的學習歷程非常類似!我們都認為,在具備力學基礎知識下,對於做出對循環經濟有益的環境友善設計,是非常有幫助的,可以在各種創意發想過程中,提供很多必要的輔助。身為環工領域裡具有機械背景的學者,我希望能更加推廣這個概念!

Paper發表的慶祝餐會,我沒貢獻paper也一起吃到了~

台灣大學循環經濟材料力學機械環境友善環境影響評估環工

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