週五又是快樂的材料力學日（？）這次期中考之後接著安排實作課程，今年在開課前，我一直在思考如何將材料力學與自己的機械背景、環境議題、循環經濟做結合，最後發想得出的結果就是「將廢紙箱做成新產品！」選擇這個主題有幾項原因，首先是網購盛行的商業模式造成了大量的紙箱垃圾，這些紙箱是否有成為其他產品的可能性？再者，紙箱是個相對質輕而堅固的材料，應該有很大的發揮空間；同時，紙箱也是較容易回收的材質。綜合上面的考量，我希望能讓大家嘗試用紙材質來取代現在無處不在的塑膠製品。這個專案很簡單，創意發想、具體實作並溝通設計、分析及測試材料強度、最後進行成品發表。
一個月前的第一次實作課，我們主要從創意發想出發，先列出生活中的某些塑膠製品清單，再從清單挑選也許可以用紙箱來取代同時能在這堂課中嘗試實作的。學生討論了一節課，討論出的結果好多都讓我滿頭問號？？？？？？今天的實作課程就請大家把一個月搜集的廢紙箱帶來課堂上，大部分的組別都在一個半小時的課程內做出了初略的原型，甚至包含動態的機關，十分令人驚艷！接下來還有兩堂課，要完成作品、力學分析以及最後的發表，非常期待學生們的呈現。
______
透過這次的課程設計，我希望同學可以試著思考下面幾件事：
這個東西真的只能用塑膠做成嗎？
現代人的生活幾乎離不開塑膠，便宜、方便、又好用，許多商品「原本就是塑膠材質」的這件事好像非常理所當然，但透過這次活動我們或許可以進一步思考，難道真的非用塑膠不可嗎？有沒有可能用其他材質來達到一樣的功能、甚至更好？
被歸類為垃圾的東西就真的沒有用了嗎？有沒有可能延續它的價值？
平常我們都把物品的外包裝或是自己不要的東西直接丟到垃圾桶，就再也不會想到它，不知不覺每天的生活就製造了很多垃圾。而循環經濟裡面有個很重要的概念是「廢棄物是錯置的資源」，如何讓錯置的資源能有發揮功用的空間？這時候通常很需要具有創意的思考。發揮創意，讓廢棄物變成你的寶物。
我們真的有需要那個酷東西嗎？
我們的生活太便利、購物太容易，有些東西又真的太便宜，買一買不要的話丟掉就好，以至於我們在購物以前，不太會去認真思考自己是不是真的需要這個東西。實作課中很多學生選擇的主題，其實都是在市面上不用花很多錢就可以輕易得到的，因為大量消費、大量製造而產生的排放影響，其實也對環境造成很大的負擔。因此，在下手買一個新的東西前，也許可以試著思考：我真的需要那個東西嗎？我可以用什麼現有的、廢棄的、閒置的資源去自己做出這個東西？如此一來，不但可以減少消費，物質上的需求也可以得到滿足，同時廢棄物也被做了有效的利用。
______
「買了一個東西，可以快速得到快樂，但團隊一起發想、創造、製作、最後得到一個成品，這個快樂也許可以持續很久很久。」設計這個課程還有一個目標是希望大家玩得開心，同時希望可以藉由快樂的學習，讓大家留下深刻的印象。______
最後我個人的心得是「學生永遠可以超越你的想像」，一直以來當我想要嘗試新的方法或者交辦任務給學生時，都很擔心他們無法接受挑戰或是不知如何著手。但在這堂課上我發現，當學生們面對一個有挑戰性的目標，不但能做得到，他們的表現更是超過我原本的預期！今天的實作課實在玩得太開心啦！在實作中除了發揮創意之外，大家還自然而然的提出我上課費盡唇舌講解的力學觀念，感動（泣）！